PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI INDUKSI MATEMATIKA DI SMA DARMA YUDHA PEKANBARU

Main Article Content

Frengki Candra Gunawan Silalahi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Discovery Learning terhadap minat siswa pada materi induksi matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian “one group pretest and posttest design”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Darma Yudha Pekanbaru. Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPS A yang berjumlah 25 siswa. Data dianalisis dengan menggunakan Uji–berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwasanya penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan minat belajar siswa pada materi induksi matematika

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Silalahi, F. C. G. (2018). PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI INDUKSI MATEMATIKA DI SMA DARMA YUDHA PEKANBARU. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 918-925. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.22
Section
Articles

References

Depdiknas. 2006. Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.
Ma’aruf, Imam. 2016. Pengaruh Model Discovery Learning terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kalirejo Lampung Tengah. [disitasi 29 April 2017]
Nugraha, Arif Nugraha dan Anisa Fatwa Sari. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Trigonometri kelas X.
Pratiwi, F.A, & Rusmawan, R. 2014. Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(7)
Putrayasa, dkk.2014. Pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dan minat belajar terhadap hasil belajar IPA Siswa. [disitasi 19 Mei 2017]
Setiawan, T., & Junaedi, I. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Higher Order Thinking. Unner Journal of Mathematics Education Research, 1(1)
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Siagian, Roida Eva Flora, 2015. Pengaruh minat dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika. [disatasi 19 Mei 2017]
Suriasumatri, Jujun S. 2009. Filsafat Ilmu (Sebuah Pengantar Populer). Jakarta: Pustaka Sinar Harapan
Thorset, P. 2002. Discovery Learning. Online at http://www.thinking.com/.contents/edu/phd.rchives/EPR5800_disclrngThryPDF
Usman, Uzer.2013. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya