PEMBELAJARAN BATIK DARI WORTEL SEBAGAI ALTERNATIF TEKNIK MEMBATIK SEDERHANA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK

Main Article Content

Sri Yunimar Ningsih
Farida Mayar

Abstract

Abstrak


Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan atau menggambarkan bagaimana pembelajaran membuat batik dari wortel untuk anak usia dini di Taman Kanak-kanak. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 Tahun Di TK Sabbihisma 7 Kota Padang sebanyak 12 anak. Batik dari wortel adalah teknik membatik dengan menggunakan media wortel untuk menghasilkan motif (Pengganti canting). Dari hasil penelitian yang didapat menunjukkan bahwa sabagian anak usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak dapat membuat batik dari wortel. Hal ini dapat dilihat dari hasil karya yang di buat oleh anak-anak TK Sabbihisma 7. Hasil karya anak yang mendapat kriteria baik 62%, kriteria cukup 24%, dan kriteria Kurang 14%.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Ningsih, S., & Mayar, F. (2019). PEMBELAJARAN BATIK DARI WORTEL SEBAGAI ALTERNATIF TEKNIK MEMBATIK SEDERHANA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1403-1407. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.370

References

DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2014). Penelitian pendidikan, metode dan paradigma Baru. Bandung: Rosdakarya.
Depdiknas. (2015). Undang-undang guru dan dosen. Yogyakarta: Pustaka Mahardika.
Hidayah, N. (2016). Upaya meningkatkan kemampuan membatik cap dengan media cap sederhana di SMPN 10
Kunandar. (2015). Penilaian autentik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mahliana, L., & Mustikarini, I.D. (2013). Pendidikan karakter anak melalui seni batik. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 1 (2), 119-134. http://doi.org/10.25273/citizenship.v1i2.1102
Parmono, K. (2013). Nilai kearifan lokal dalam batik tradisional Kawung. Jurnal Filsafat, 23(2), 134-146. http://dx.doi.org/10.22146/jf.13217
Prasetyo, S. A. (2016). Karakteristik motif batik Kendal interpretasi dari wilayah dan letak geografis. Imajinasi: Jurnal Seni, 10(1), 51-60.
Retnowati, T. (2015). Strategi pembelajaran seni lukis anak usia dini di Sanggar Pratista Yogyakarta. Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni, 7(2). doi:https://doi.org/10.21831/imaji.v7i2.6636
Sukmadinata, N. S. (2013). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Tocharman, M., & dkk. (2006). Pendidikan seni rupa. Bandung: UPI Press.
Yudoseputro, W. (1986). Pengantar seni rupa Islam di Indonesia. Bandung: Angkasa.
Yudoseputro, W. (2008). Jejak-jejak tradisi bahasa rupa indonesia lama. Jakarta: Yayasan Seni Visual Indonesia.