PEMBELAJARAN SENI MELALUI MEDIA JERAMI PADA ANAK USIA DINI

Main Article Content

Azwarna Azwarna
Farida Mayar

Abstract

Penulisan bertujuan untuk menguraikan secara teoritis pembelajaran seni melalui bahan alam pada anak usia dini. Berdasarkan teori bahan sisa dan teori pendidikan seni pada anak usia dini. Media bahan alam berfungsi sebagai media dalam pembelajaran untuk menstimulasi dan merangsang aspek perkembangan anak, karena dalam mengembangkan seni anak untuk memperoleh nilai seni yang diperlukan dalam proses pertumbuhannya. Pada hakikatnya pembelajaran seni berperan untuk pengenbangan kemampuan dasar anak usia dini serta mengembangkan sikap kreatif anak serta menjadikan dapat memanfaatkan bahan alam yang ada di lingkungan. Dengan adanya pembelajaran seni melalui media bahan alam, anak lebih terarah dalam memanfaatkan bahan yang tidak berguna menjadi barang yang bernilai harga

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Azwarna, A., & Mayar, F. (2019). PEMBELAJARAN SENI MELALUI MEDIA JERAMI PADA ANAK USIA DINI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1389-1396. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/374

References

Suyadi dan Maulidya Ulfah. 2013. Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Latif, dkk. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Triharso, Agung. 2013. Permainan Kreatif & Edukatif Untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Penerbit Andi
Rubiyar. 2006. Kerajinan dari Jerami. Surabaya: Tiara Aksa Trubus Agrisarana.
Sudjana, Nana, dan Ahmad Rivai. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Fadlillah, Muhammad. 2012. Desain Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sujiono. 2010. Bermain Kraetif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: PT. indeks.
Suryana, Dadan. 2017. Pengetahuan Tentang Strategi Pembelajaran, Sikap dan Motivasi Guru. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang
Suryana, dadan. 2017. Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Pendekatan Saintifik di Taman Kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 11 Edisi 1, April 2017
Suyadi dan Ulfah, Maulidya. 2013. Konsep Dasar Paud. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Trianto, 2011. Model Pembelajaran Terpadu Konsep,Strategi Dan Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Jakarta : Bumi Aksara.
Mulyasa, E. 2012. Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Mulyani, Novi. 2016. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Kla Imedia
Sudarna. 2014. Pendidikan anak Usia Dini Berkarakter.Yogyakarta:Genius
Jamaris, Martini. 2006. PerkembangandanPengembanganAnakUsia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Gramedia