HUBUNGAN SELF CONCEPT DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA ANAK PANTI ASUHAN HARAPAN PUTRA DI KELURAHAN TANGKERANG UTARA KECAMATAN BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU

Main Article Content

Marta Mela Deltina
Ria Novianti
Rita Kurnia

Abstract

Penyesuaian diri pada anak panti asuhan Harapan Putra di Kelurahan Tangkerang Utara Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah anak panti asuhan Harapan Putra di Kelurahan Tangkerang Utara Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru yang berjumlah 85 anak. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi, adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini non probability dengan simple random sampling teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui lembar observasi untuk anak. Analisis penelitian menggunakan uji korelasi SPSS for windows ver. 22. Dalam penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan antara self concept dengan penyesuaian diri pada anak Panti Asuhan Harapan Putra di Kelurahan Tangkerang Utara Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Pada penelitian ini diperoleh data mengenai penyesuaian diri secara keseluruhannya dengan nilai 58,95% termasuk dalam kategori cukup baik yaitu dalam rentang 54%-70% (dilihat pada table 3.6). Sedangkan data mengenai self concept pada anak secara keseluruhan dengan nilai 64,34% termasuk dalam kategori cukup baik yaitu dalam rentang 54%-70%. Untuk menguji signifikansi hubungan dapat diketahui melalui hasil analisis dengan correlation pearson product moment, dengan melihat nilai probabilitas (sig) yang diperoleh. Sebagai keteria penilaian, apabila >0,05 maka Ho diterima, sedangkan apabila probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel tersebut.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Deltina, M., Novianti, R., & Kurnia, R. (2019). HUBUNGAN SELF CONCEPT DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA ANAK PANTI ASUHAN HARAPAN PUTRA DI KELURAHAN TANGKERANG UTARA KECAMATAN BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(6), 1471-1478. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/384

References

Abdul Razak. 2010. Penelitian Kependidikan. Pekanbaru: Autografika.
Abdullah, N. 2006. Hubungan Pola Asuh orang tua dengan konsep diri anak usia sekolah . Seminar Psikologi Dan Kemanusian. Psychology Forum UMM. ISBN
Agoes Dariyo. (2007). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Refika Aditam
Agustiani, H. 2006. Psikologi Perkembangan Pendekatan Ekologi. Bandung: Refika Aditama
Ahmad Susanto.2017. Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep Dan Teori). Jakarta: Bumi Aksara.
Ali, M. dan Asrori, M. (20014). Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara
Anita Yus. 2011. Model Pendidikan Anak usia dini. Jakarta: Kencana Prenada Group.
Anita Yus. 2011. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak..Jakarta: Kencana Pernada Media Group.
Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosda Karya
Eko Putro Widoyoko. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Pustaka Belajar: Yogyakarta.
Fani Kumalasari, Latifah Nur Ahyana. (2012). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Pitutur. Vol. 1 No. 1, Juni 2012.
Fatimah, Enung. 2006. Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia.
Halida, 2014, Analisis Konsep Diri Pada Program Studi Pg-Paud Fkip Untan Pontianak
Hidayah. Rifa. 2009. Psikologi Pengasuhan Anak.Uin. Malang
Suharsimi. Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.