Analisis Kurikulum Muatan Lokal Al-Islam dan Keaisyiyahan/ Kemuhammadiyahan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyyyah Bustanul Athfal
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.604Keywords:
kurikulum muatan lokal, al-islam dan keaisyiayah, kemuhammadiyahan, studi literaturAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kurikulum muatan lokal Al-Islam dan Keaisyiayahan/ Kemuhammadiayahan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekataan metode studi literatur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah berbagai cara membaca, mempelajari, dan menganalisa buku, artikel, dari penelitian terdahulu yang berhubungan dngan objek penelitian serta sumber-sumber lain yang mendukung dalam proses penulisan. Setelah mendapatkan data dilanjutkan dengan menganalisis data. Analisis dilakukan dengan menghubungkan antara permasalahan dengan teori yang relevan. Hasil dari penelitian adalah kurikulum muatan lokal Al-Islam dan Keaisyiyahan/ Kemuhammadiyahan terintegrasi dengan kurikulum nasional 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Pelaksanaan program al-islam dan keaisyiyahan/ kemuhammadiyahan telah direncakan pada Program Semester (PROSEM), Rencana Program Pembelajaran Harian Mingguan (RPPM) dan Program Pembelajaran Harian (RPPH). Dalam penerapan al-islam dan keaisyiyahan/ kemuhammadiyahan menggunakan metode yang bervariasi. materi muatan lokal al-islam dan keaisyiyahan/ kemuhammadiayahan terdapat relevansi terhadap pendidikan anak yang kajian materi nya sesuai dengan perkembangan anak usia dini yaitu materi aqidah, ibadah dan keaisyiyahan/ kemuhammadiyahan
References
Ananda, Rizki. 2017. Implementasi Nilai-Nilai Moral dan Agama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 1, Nomor 1, (hal 22 dan 31)
Ansori, Yoyo Zalkaria. 2019. Islam dan Pendidikan Multikultural. Jurnal Cakrawala Pendas. Volume 5 Nomor 2, (hal 111)
Ariyati, Tatik. 2016. Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagitumbuh Kembang Anakthe Importance Of Childhood Educationfor Child Development. Jurnal pendidikan dasar. Volume VIII Nomor 1, (hal 55)
Baidarus, dkk. 2019. Al-Islam dan kemuhammadiyahan sebagai basis pendidikan karakter. Al-asasiyya: journal basic of education. Volume 4 Nomor 1, (hal 83)
Baidarus. 2018. Muhammadiyah dan Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal Islamika, Volume 1, Nomor 2, (hal 43)
Dakir. 2010. Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta : PT rineka cipta
Duriani. 2018. Implementasi Perencanaan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini pada Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Kota Palopo. Indonesia journal of early childhood education. Volume 1 Nomor 1, (hal 1)
Fadlillah, M dkk. 2020. Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan pada Anak Usia Dini di Bustanul Athfal Aisyiyah Ponorogo. jurnal obsesi: jurnal pendidikan anak usia dini. Volume 4, Nomor 1, (hal 383-384)
Fauziddin, M dan Mufarizuddin. 2018. Useful of Clap Hand Games for Optimalize Cogtivite Aspects in Early Childhood Education. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 2 Nomor 2, (hal 163)
Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: bumi aksara
Hayati, Mardiyah dan Aqodiah. 2019. Pembelajaran Nilai Al Islam Kemuhammadiyahan di TK ABA Panto Daeng Sumbawa Besar Dan Tk Aba Taliwang Sumbawa Barat. Jurnal Prodi PGMI. Volume 4, Nomor 2. (Hal 102)
Hermuttaqien, B. P. F. dan Mutatik. 2018. Penanaman Nilai-Nilai Moral pada Pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Jurnal Moral Kemasyarakatan, Volume 3 Nomor 1, (Hal 39)
Khaironi, Mulianah. 2017. Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Univ ersitas Hamzanwadi. Volume 1 Nomor 1, (hal 8)
Nazir, Moh. 2014. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia
Mil, S dan Wibawati Kurnia, A. 2018. Membangun sinergitas dalam penguatan pendidikan karakter pada era ir 4.0. prosiding seminar nasional pendidikan era revolusi, indonesia: 24 maret 2018. (Hal 393)
Mulyasa, E. 2013. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara
Musanna, Al. 2009. Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal dalam Konteks Pendidikan di Aceh. Jurnal Penelitian. Volume 10 Nomor 2, (hal 3)
Nuryana, Zalik. 2017. Revitalisasi Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan pada Perguruan Muhammadiyah. Tamaddun: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan. Volume 17 Nomor 1, (hal 3)
Permono, H.2013. Peran Orang Tua Dalam Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini. In Seminar Nasional Parenting Universitas Muhammadiyah Surakarta (hal 34–37).
Paspiani, Nelly Ni Kadek. 2015. Kegiatan Latihan Gerak Dan Lagu (Jeruk Bali) untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. Volume IV, Edisi 1. (hal 540)
Putri, Pipin Afindra. 2020. Efektivitas Permainan Perkusi Kastanyet Terhadap Kecerdasan Musikal Anak. Jurnal pendidikan tambusai. Volume 4 Nomor 1, (hal 464)
Rahelly, Yetty. 2018. Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Sumatera Selatan. Jurnal pendidikan usia dini. Volume 12 Edisi 2, (hal 381)
Rakimahwati. 2012. Model Pembelajaran Sambil Bermain Pada Anak Usia Dini. Padang: UNP Press
Rohdinia, Ulfa. 2018. Pelaksanaan Pembelajaran Kemuhammadiyahan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 21 Rawamangun Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan Paud. Volume 1 Nomor 1, (hal 133)
Safri, Arif. N. 2016. Reintepretasi makna al-Islam dalam al-Qur’an: Menuju keagamaan yang etis dan dialogis. Esensi: Junal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, Volume 17 Nomor 1, (hal 30)
Sapendi. (2015). Internalisasi Nilai-Nilai Moral Agama pada Anak Usia Dini. At-Turats: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam. Volume 9 Nomor 2, (hal 26)
Septiani, Gunik. 2018. Manajemen Kurikulum dan Pembelajarannya di TK ABA Gendingan, Kalasan (Aliran Muhammadiyah). Al Athfal. Volume 1 Nomor 1, (hal 39)
Shobahiya, M dan Anshori, A. 2012. Materi dan Strategi Pengembangan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Bagi Anak Usia Dini Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Se- Kartasura Sukoharjo. Jurnal tajdida. Volume 10 nomor 1 (hlm 53)
Sujiono, Yuliana Nurani. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: permata puri media
Suyadi dan Maulididya Ulfah. 2013. Konsep Dasar Paud. Bandung: PT Remaja rosdakarya
Windyariani, S dkk 2015. Pembinaan Tk ‘Aisyiyah di Kabupaten Sukabumi. Jurnal Surya: Seri Pengabdian kepada Masyarakat.Volume 1 Edisi 1 November. (hal 38)
Wiyani, Novan Ardy. 2016. Konsep dasar paud. Yogyakarta: gava media
Zulfa. 2014. Implementasi Kurikulum dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada PAUD. Jurnal Kajian Pendidikan Islam. Volume 6 Nomor 1. (Hal 11-12)
Zulherma, 2019. Peran Executive Brain dalam Perkembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Pada Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 3 nomor 2, (hal 652)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2020 Riza Aulia Pratama, Serli Marlina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
